TEST DEL ÁRBOL

TEST DEL ÁRBOL

ANTECEDENTES HISTORICOS

La elaboración de este test, fue liderado primero por el señor Emil Jucker , luego lo continuo el psicólogo suizo Thurner , lo complemento un poco más el grafo analista y psicólogoVetter, quien por primera vez mezclo las dos ciencias; luego apareció el señor Karl Koch psiquiatra suizo quien aporto sus legados en 1957 y así sucesivamente varios autores iban contribuyendo a la sistematización y aplicación en varios grupos de pacientes; también hizo valiosos aportes el psiquiatra Graf Wittgenstein, era psiquiatra y alemán y hizo un importante aporte a el test del árbol, el cual creó un método de medición, basado en que el dibujo de un árbol, no solamente refleja la situación en el momento del paciente, sino que también puede retratar también el tiempo y ocurrencia de un trauma en desarrollo.

Podemos decir que este test valorado por dibujos se encuentra teóricamente distribuidos en 4 facetas:

El dibujo como conducta

El dibujo como lenguaje

El dibujo como expresión artística

El dibujo como técnica proyectiva

USO:

Se emplea para evaluar el tipo de personalidad  a nivel de seguridad personal, autoimagen capacidad de adaptación al medio y otros contextos,  el estilo de resolver y manejar los conflictos, el área social y la dinámica de la personalidad.

Con este test también se puede verificar a nivel familiar:   relaciones intrafamiliares en el nivel afectivo, o fuente del conflicto, modelos de autoridad y relaciones intrapersonales.

Podemos también verificar Aspectos estructurales de la personalidad: imagen corporal, auto concepto, rasgos de personalidad que permiten identificar los comportamientos individuales.

METODOLOGÍA

Materiales:

Hojas tamaño oficio blancas

Lápiz tipo Faber Nº 2 (ni pálido ni oscuro). Con él podremos evaluar la presión ejercida por el sujeto.

Utilizar goma de borrar lápiz, blanda

La goma es importante dejarla a la vista del sujeto, y verificar cuantas veces borra, si la usa o no o prefiere tachar en vez de usar la goma de borrar.  

INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

ARBOL GRANDE: personalidad extrovertida y alegre.

ARBOL DEFORME: personalidad agresiva, siempre quiere estar llamando la atención,  es desobediente, no le gusta a catar las reglas que se imponen.

ARBOL OCUPANDO TODO EL ESPACIO DE LA HOJA: personalidad extravertida, amistoso, sociable, con buenas emociones afectivas, es generoso y solidario.

AUSENCIA DE RAICES: emocionalmente es inseguro

AUSENCIA DEL SUELO: inseguridad, persona con poca capacidad de avanzar por temores, tienden alejarse un poco de la sociedad y de las oportunidades.

TRONCO ALTO: personalidad extraversión,  buscan tomar decisiones que los  haga progresar, son personas ambiciosas, deseosas de buscar nuevas metas.

TRONCO GRUESO: Personalidad extrovertida, son personas seguros de si mismos,  son fuertes, emocionalmente no son tan sensibles, se les facilita superar situaciones dolorosas.

TRONCO MAS GRUESO ABAJO: tiene carácter pasivo, tranquilos.

TRONCO ABIERTO EN LA BASE: muestra una personalidad agresiva,  impulsividad, inestabilidad emocionalmente. Cuando el temperamento esta en su nivel alto no piensan para actuar.

INCLINACIÓN HACIA LA IZQUIERDA: personalidad introvertida, son personas conservadoras y precavidas, les gusta la rutina.

COPA CON TRAZOS ONDULADOS: son personas muy selectivas  al tiempo de socializar, son egoístas, necesitan mantener su espacio, no se sienten cómodos en ningún lado.

FRUTOS ROJOS: son sociables, amistosos, generosos, trabajadoras.

EDADES DE APLICACIÓN

Desde los 5 años hasta la edad adulta

Es más fácil aplicársela a los niños ya que ellos les encanta dibujar y expresarse a través del dibujo los adultos aluden en muchas ocasiones a que no saben dibujar.

ÁMBITOS DE UTILIDAD:

Psicología Clínica.

Psiconeuroendocrinología.

Psicología Educacional.

Psicología Laboral.

Psicología Social.

Orientación Vocacional.

Psicología Jurídica.

Investigación.

TEST DE RORSCHACH

TEST DE RORSCHACH

Antecedentes Historicos:

El primer ejemplar del Psicodiagnóstico de Rorschach aparece en los Estados Unidos 5 años después de la desaparición física de su autor. La investigación del método suizo se inicia en Norteamérica con los trabajos de tesis doctoral de los psicólogos Samuel Beck y Margaret Hertz. Posteriormente, llegan a los EE UU, procedentes de Europa, tres psicólogos, que en tierra americana comienzan a trabajar con el Rorschach. Ellos son: el alemán Bruno Klopfer, que desde el momento de su llegada en 1933 comienza a impartir cursos de Rorschach a solicitud de psicólogos y psiquiatras, entre los cuales se encontraba el polaco Zygmunt Piotrowski; y en 1938, emigra David Rapaport, quien estudia la eficacia de diferentes tests, entre ellos el Rorschach.

Las láminas originales que Rorschach utilizó en su trabajo de experimentación no son exactamente las que actualmente conocemos. Por un error de imprenta cuando se publica su monografía, las láminas impresas diferían de las empleadas por Rorschach en su investigación. Estas aparecen reducidas de tamaño y con ese efecto sombreado en los diferentes tintes de coloración que hoy observamos.

El aspecto que adquirieron las láminas motivó a Rorschach, quien se pronuncia acerca de los códigos que se debían estudiar  a punto de partida de las respuestas que sugieren las nuevas láminas, pero le sorprende la muerte pocos meses después, el 2 de abril de 1922, a causa de una apendicitis aguda cuando solo contaba 37 años de edad.

En el 1968 el joven Exner, estudioso del Rorschach, publica un trabajo en el que hace un análisis comparativo de los 5 grandes sistemas de Rorschach, en el cual resalta las diferencias existentes entre ellos. En esa fecha se establece la Fundación para el estudio del Rorschach en los EE.UU. y según expresa el propio Exner, nunca se pensó que aquellos inicios dieran lugar a la aparición de un nuevo sistema con el alcance científico que se ha logrado.

USO: Se usa principalmente para evaluar o diagnosticar la personalidad del paciente y evalua distintos aspectos de la personalidad normal y patológica.

METODOLOGIA:  consiste en una serie de 10 laminas que se presentan en manchas de tinta, que en si mismas no son nada y que originalmente se construyeron: doblando una hoja de papel por la mitad, con una mancha de tinta en medio. El psicólogo pide al sujeto que diga qué podrían ser las imágenes que ve en las manchas, estas láminas son presentadas de manera sucesiva a un sujeto preguntándole lo que ve en ellas y cómo y dónde manifiesta lo observado. A partir de sus respuestas, el especialista puede establecer o contrastar hipótesis acerca del funcionamiento psíquico de la persona examinada.

                                            

INTERPRETACIÓN DE LAS LAMINAS

Mancha 1. La rapidez de respuesta e indicativa de cómo uno reacciona ante situaciones nuevas. Lo mejor son las respuestas obvias, dadas enseguida. Por ejemplo, murciélago, mariposa, polilla y también mujer (en el centro, arriba), siempre que no se comente que le falta la cabeza. Algunas interpretaciones raras (máscara, cara de animal) pueden sugerir paranoia.

Mancha 2. Es importante ver esta mancha como dos figuras humanas (mujer o payaso). Si no, uno tiene problemas en su relación con la gente. Otras respuestas son también válidas: entrada de una cueva, mariposa e incluso vagina.

Mancha 3. Esta mancha se supone que detecta las preferencias sexuales. La mayoría de la gente ve ahí dos figuras humanas con importantes pechos o penes. Si ambas figuras son consideradas masculinas, uno es heterosexual, en caso contrario, homosexual. Pero hay excepciones, como las respuestas de los gays.

Mancha 4. A primera vista es difícil (¿cabeza de perro, dragón?), pero una observación atenta revela un hombre visto desde debajo. Vale también ver en ella un gorila, oso u hombre con abrigo. ¡Ojo con decir que el monstruo está atacando! Es fatal: representa al propio padre.

Mancha 5. La interpretación de Rorschach es la más obvia: un murciélago o una mariposa. No diga dada más. Ver las prolongaciones de las alas como bocas de cocodrilo significa hostilidad, ver pies o tijeras indica castración. Si se dan demasiadas interpretaciones... ¡esquizofrenia! Y también si se ve gente moviéndose.

Mancha 6. La más difícil. El secreto está en voltearla. La interpretación más socorrida es un pene, pero es mejor decir que se parece a una madriguera de animal. También una nube, dos máscaras teatrales, hombres narizotas, etc. En conjunto, parece que revela las actitudes inconscientes hacia la sexualidad.

Mancha 7. Revela nada menos que los sentimientos hacia la madre. Todo el mundo ve en ella dos mujeres. Decir “brujas”, “solteronas”, etc., indica conflicto, poco amor o incluso aborrecimiento. Nubes, fatal. Peor ver una cáscara de nuez: ¡fijación vulvar! El espacio entre las dos mitades puede ser también interpretado como una lámpara de aceite, pero sólo los esquizofrénicos lo ven.

Mancha 8. La respuesta más corriente la relaciona con animales de cuatro patas, y no verlo es una mala señal: ansiedad. Vale también un árbol, e incluso mariposa. Mejor todavía: diseño heráldico o un árbol de Navidad con ornamentos.

Mancha 9. Pocas respuestas buenas aquí. Un fuego con humo, una explosión (ojo, según qué interpretadores verán paranoia en ella), un mapa, una flor. Ver una vagina en el centro, malo, malo. En definitiva, no hay mucho por ver. El psicólogo puede estar contando sus respuestas.

Mancha 10. Esta última mancha escudriña su capacidad organizativa. Aquí puede haber de todo: cangrejos, la cabeza de un conejo, huevos fritos. Buenas respuestas: algo visto a través del microscopio. Algunos llegan a ver caras. Si ve el humo de una pipa, tiene una fijación oral. Ver testículos y penes es ansiedad de castración.

Aplicación:

El tiempo de aplicación es de 30 a 90 minutos y la edad de aplicación, se puede realizar en niños de 5 años en adelante. y su ámbito de aplicación es clínico, fundamentalmente.

PSICODIAGNOSTICO DE LA PERSONALIDAD TEST

                                                        EL TEST DE ROSCHARCH



        

 

Es una técnica y método proyectivo de psicodiagnostico, la cual fue  creada por psiquiatra suizo  HERMANN  ROSCHARCH (1884-1922) y  se publicó por primera vez en 1921  y alcanzó una amplia difusión no sólo entre la comunidad psicoanalitica sino en la comunidad en general. Sus primeros trabajos de interpretacion y evaluacion diagnostica los realizo con un grupo de neuroticos y psicoticos a partir de dibujos hechos por ellos mismos; dichas respuestas le permitio distinguir las habilidades perceptuales, inteligencia y caracteristicas emocionales de cada uno de sus enfermedades mentales.

Se utiliza principalmente para evaluar o diagnosticar la personalidad del paciente.

Metodologia:

consiste en una serie de 10 laminas que se presentan en manchas de tinta, que en si mismas no son nada y que originalmente se construyeron: doblando una hoja de papel por la mitad, con una mancha de tinta en medio.  El psicólogo pide al sujeto que diga qué podrían ser las imágenes que ve en las manchas, estas láminas son presentadas de manera sucesiva a un sujeto preguntándole lo que ve en ellas y cómo y dónde manifiesta lo observado. A partir de sus respuestas, el especialista puede establecer o contrastar hipótesis acerca del funcionamiento psíquico de la persona examinada.

El tiempo de aplicacion es de 30 a 90 minutos y la edad de aplicacion, se puede realizar en niños de 5 años en adelante. y sua mbito de aplicacion es clinico, fundamentalmente.